Le principe du YA, à la base, c'est de présenter des thèmes de littérature jeunesse à un public de 15 ans et +. Les thèmes, dans mon histoire, sont bien ceux qu'on retrouve en littérature jeunesse. Déjà reconnaissable ici, la parentalité VS ado/enfant, la magie, les fantômes. D'autres pas encore visibles seront également traités, comme les sentiments amoureux, etc. En revanche, est-ce que cela correspond à la ligne éditoriale de cet éditeur (HUGO), je ne sais pas ?^^ À 15 ans, au lycée, on étudie des œuvres plus complexes et soutenues que mon texte (je pense à des auteurs comme Balzac, Stendhal, Proust). De plus, je n'ai peut-être pas réussi mon pari, mais j'ai voulu placer des mots rare, désuets ou avec des sens différents que ce que l'on retrouve habituellement. Le but ici est de les faire comprendre sans avoir à chercher dans un dico. J'ai essayé de faire attention que le sens des paragraphes restent compréhensible si on saute les mots en questions. (Mais, c'est peut-être raté de ce côté là. En tout cas, ça l'est dans le chapitre VIII, d'après les retours). Je te remercie en tout cas de ton retour constructif et de ton compliment, qui me font chaud au cœur :-D

Son père présent à l'école ca ne plait à personne ! tu ne peux plus rien faire ni même sécher les cours XD

Mais quelle idée aussi d'invoquer le fantôme de son daron XD

Le doute que j'avais sur le fait que le père est un des spectres dépressifs décrits au chapitre précédent s'étoffe. Surtout avec le coté du coût de la magie. Le récit est dynamique. J'ai un peu tendance à me perdre dans les dialogues en revanche.

Je n'avais pas eu ce type de retour là, sur les dialogues. Après la fin du concours je les ferais relire à des cobayes (ils sont volontaires XD) certains passage hors contexte pour voir ces problèmes là. Merci pour ton retour :-D

Pas bien clair qui dit ça. En lisant la suite, je pense que c'est le narrateur mais en première lecture j'ai cru que c'était son amie ou la prof.

"Elle dévoilait son incapacité à me donner la réplique." est la phrase qui suit ce dialogue. Vu que le narrateur précise bien, "me donner la réplique", cela montre bien qu'il était l'auteur de cette ligne de dialogue :-)

En effet, mais la formulation alambiquée m'a fait m'arrêter, et ensuite j'ai du revenir en arrière pour relire la réplique avec cette information une fois comprise. Cela crée une casse dans la lecture et coupe la fluidité stylistique du texte.