Et voilà donc le narrateur 😉 Il ne va pas se laisser marcher dessus ce tuteur à plume, Zelie va devoir composer avec ahah C’est très sympa ce choix de punition, faire la lecture ahah

Olala j'adore les deux personnages que sont Zélie et Pazuzu ! La suite a l'air d'être bien drôle et catastrophique x)

Une histoire narrée par un merle, ce ne peut qu'être gage de qualité ! Zélie n'a qu'à bien se tenir !

ça a tout d'un bon binôme, ces deux-là ! Je suis avec intérêt leur évolution au sein de cette promotion Pompéï qui semble peuplée des élèves les mieux intentionnés du monde.

Superbe la rencontre avec son merle-tuteur ! Je sens qu'ils vont bien s'amuser tous les deux, surtout si Zélie a d'autres chansons en tête comme celle qu'elle vient de lui entonner XD L'avantage du tuteur c'est qu'il a l'air d'en savoir plus long qu'elle sur les règles de l'école ! J'en viens donc à ma première question : Zélie ne savait-elle pas que prononcer des gros mots allongeait son travail de lecture ? Elle n'était pas là l'année précédente dans le même établissement ? J'avais eu l'impression que si au cours du premier chapitre étant donné le nombre de redoublement, ainsi qu'au début de celui-ci où tu dis qu'elle avait mis 13 minutes avant de se faire punir cette année.

J'aurais également une suggestion pour le début de ton chapitre où Zélie arpente les couloirs de l'académie : peut-être pourrais-tu en profiter pour décrire l'établissement en commençant par les couloirs ? Et si elle était déjà présente l’année dernière dans cet institut, peut-être pourrais-tu également en profiter pour dire s’il y a des choses qui ont changé depuis, ou alors si certains lieux lui sont déjà familiers car certains événements se sont produits ! Après peut-être que je vais trop loin pour une simple description XD J’espère que ces remarques t’aident, en tout cas je continue avec plaisir ma lecture ! ^^